從學(xué)校的小組中被排除,午餐時(shí)沒有人坐在一起,沒有被邀請(qǐng)參加社交活動(dòng)等等這些都是社會(huì)排斥的例子。社會(huì)排斥可以影響從情感幸福到學(xué)業(yè)成就的一切。但如果你的孩子是促使排擠的那個(gè)呢?你如何讓他們包容性更強(qiáng),并且仍然允許他們對(duì)與誰交往有偏好?
檢查你自己的多樣性缺陷
記住,孩子們會(huì)注意你做的每件事。例如,你有不同民族和種族的朋友嗎?你會(huì)愿意接受別人嗎?或者你會(huì)做出判斷并保持成見?如果你想讓你的孩子有包容性,你也需要這樣。
支持個(gè)性
鼓勵(lì)你的孩子不僅看重自己是一個(gè)獨(dú)一無二的有價(jià)值的人,也看重其他人。提醒他,一個(gè)人的外表、個(gè)性、怪癖、信仰和興趣給世界帶來了其他人無法復(fù)制的特殊事物。如果孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有要提供的東西,他就不太可能在社交上拒絕別人。
拒絕從眾
確保孩子意識(shí)到“在人群中”并不總是能轉(zhuǎn)化為“最好的人群”,相反,把注意力集中在正確的價(jià)值觀上,包括善意、尊重和同理心。教他什么是健康的友誼。同時(shí),作為一個(gè)家長(zhǎng),不要急于投資于所有最新的電子產(chǎn)品、小玩意、衣服、鞋子和汽車。如果你把孩子的注意力從物質(zhì)項(xiàng)目上移開作為一種接受的方式,那么他也不太可能在物質(zhì)項(xiàng)目上評(píng)判其他人。
教孩子去接觸別人
敦促孩子讓班上的其他孩子感到有價(jià)值。鼓勵(lì)他去認(rèn)識(shí)那個(gè)經(jīng)常獨(dú)自坐在午餐上的男孩。去做這件事將教會(huì)他每個(gè)人都有獨(dú)特之處。
讓孩子展望未來
有時(shí),中學(xué)時(shí)所欣賞的價(jià)值觀、能力和優(yōu)勢(shì)與大學(xué)后期所欣賞的不同。例如,一個(gè)在中學(xué)里很笨拙的聰明男孩將來可能會(huì)成為一名出色的醫(yī)生。我們的目標(biāo)是讓你的孩子看到即使是不受歡迎的孩子也值得花時(shí)間去交往。
建立尊重的距離
鼓勵(lì)你的孩子不要假裝道歉,或者在句尾加上“開玩笑”來為殘酷的笑話辯護(hù)。他應(yīng)該選擇在與朋友保持距離的同時(shí)保持尊重。如果合適的話,讓他說明為什么要遠(yuǎn)離自己。在某些情況下,誠實(shí)的溝通可以激勵(lì)年輕人去改變。
鼓勵(lì)孩子站出來
同齡人的壓力是很強(qiáng)大的,但站出來對(duì)抗其他孩子面前也是如此。研究表明,當(dāng)一個(gè)人站在反對(duì)欺凌的立場(chǎng)上時(shí),它就會(huì)停止。當(dāng)孩子看到另一個(gè)孩子被排斥時(shí),鼓勵(lì)他站出來。